Pédagogique-août

Accueil des suppléants – F2D49

Anticiper l’arrivée, l’accueil et l’accompagnement d’un suppléant ainsi que pour tout remplacement rendu nécessaire par l’absence d’un titulaire est indispensable. Pour vous y aider : un article “Accueil en école” sur le site Enseignants suppléants du 1er degré, avec un  “dossier d’accueil du suppléant en école” à compléter et à remettre au suppléant lors de son …

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Règles de vie à l’école – F3D23

Les règles de vie sont parfois nombreuses et définies en fonction des différents lieux de l’école (classe, cour, …). Rédiger un règlement intérieur permettra de faire cohérence entre tous ces écrits, d’assurer une meilleure communication auprès de enfants, des parents, des enseignants (nouveaux ou suppléants), des personnels salariés OGEC, des intervenants, … Pour en savoir …

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Circulaire de rentrée du MEN – F1D9

Prendre connaissance de la circulaire annuelle du Ministère de l’Education Nationale qui nomme les priorités de l’année scolaire à mettre en œuvre. Pour faciliter une appropriation en équipe, cliquer ICI

Choix des projets de l’année

En concertation avec les enseignants, en référence à votre projet d’établissement, choisir les projets pédagogiques de l’année scolaire : – projets pédagogiques divers (école, cycles, classes), – classes transplantées, – Danse-Juin – Chante-Mai – … Vous pouvez aussi harmoniser vos projets pédagogiques avec ceux des écoles du réseau.

Abonnements revues – F11

Choisir les abonnements que l’école acceptera de diffuser ainsi que le mode de diffusion aux familles (pochette livres, forum…)

Intervenants – F9D253

Décider en équipe de la suite à donner aux différentes interventions extérieures : musique, éducateur sportif, piscine, … Prévoir les salles et les créneaux horaires