3. Responsabilité Pédagogique

Animations pédagogiques Cycle 3

Animations pédagogiques Cycle 3 Dispositifs d’animation pour accompagner les enseignants concernés des écoles [CM1-CM2] et des collèges [6ème]dans la mise en œuvre du cycle 3. Cette proposition comporte 7 thématiques. Pour chaque thématique, un kit d’animation a été conçu, avec : une fiche descriptive, un déroulement d’animation, des fiches ressources. Pour accéder à ces dispositifs […]

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Dossier scolaire – F1D91

Dossier scolaire – F1D91 Afin d’assurer le suivi pédagogique et éducatif de chaque élève durant sa scolarité primaire, il est nécessaire de constituer un dossier scolaire comportant : un livret scolaire des documents internes à l’école : grille de suivi, fiche de rendez-vous Dossier présentant le contenu du dossier scolaire (février 2017) TRANSMISSION: Transmettre de classe en

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Livret scolaire – F3D5

Livret scolaire – F3D5 Le code de l’éducation prévoit pour chaque élève du premier degré, un livret scolaire. Le livret scolaire est une partie du dossier scolaire. Différents textes en définissent le contenu et les modalités de communication : l’arrêté du 31-12-2015 définit le contenu du livret scolaire. Les annexes précisent le contenu des bilans

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Posture professionnelle de l’enseignant en maternelle – F10D0.3

Posture professionnelle de l’enseignant en maternelle – F10D0.3 Réfléchir en équipe à sa posture professionnelle pourquoi pas ? Ce dossier “L’enseignant de maternelle, un professionnel au cœur de relations plurielles.” rédigé par un groupe de travail régional (URADEL) “peut aider les enseignants à se positionner justement vis-à-vis de l’enfant mais aussi des parents.”

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Le référentiel des compétences professionnelles des enseignants – F10D0

Le référentiel des compétences professionnelles des enseignants – F10D0 Le “Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation” est publié au Bulletin officiel du 25 juillet 2013 (arrêté du 1-7-2013 – J.O. du 18-7-2013). Il pose un tronc commun pour tous les éducateurs et spécifie les compétences des enseignants. Il se décline en

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Enseignement moral et civique

Enseignement moral et civique L’enseignement moral et civique (EMC) a été créé par la loi du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’École de la République. Ce nouvel enseignement est mis en œuvre à partir de la rentrée 2015. Il se substitue aux programmes d’éducation civique existants. L’école catholique et

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