Conseil école-collège
1. Quel est son objectif ?
Son objectif est de contribuer à améliorer la continuité pédagogique et éducative entre les premier et second degrés :
- en renforçant l’initiative pédagogique des équipes
- par la mise en commun de leur réflexion et de leurs compétences
2. Pour quoi faire ?
A partir l’évaluation des besoins,
- il détermine les axes prioritaires de la continuité des apprentissages des élèves, en lien avec les projets d’établissement
- il propose des actions de nature pédagogique portant sur des thématiques partagées par les deux degrés d’enseignement. Par exemple :
- Méthodes de travail, cohérence des pratiques,
- Inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers,
- Maîtrise des langages, apprentissage des nombres,
- Continuité des apprentissages,
- Implication des familles,
- Prise en compte des élèves ayant des comportements difficiles,
- …
Il réalise un bilan annuel qui permet de prévoir un ajustement des actions envisagées.
3. Comment ?
Le conseil école-collège peut se réunir autant qu’il le juge nécessaire.
Des commissions avec un objet de travail spécifique peuvent se réunir entre les conseils.
4. Qui préside ?
Le chef d’établissement du collège (ou son adjoint)
Les chefs d’établissement des écoles (cf. IEN de la circonscription dans l’Enseignement public)
5. Qui participe ?
Des enseignants du premier degré et du second degré en veillant à une composition équilibrée.
Toute autre personne peut y être invitée au titre de son expertise ou de sa compétence.
6. Sur quel temps ?
Ce temps est inclus dans les 108 heures, dans les 24 heures forfaitaires : « continuité pédagogique entre les cycles et liaison école-collège »
Pour plus de précisions :
- Conseil École-Collège : foire aux questions (sitEColes)
- Le conseil école-collège (Eduscol)
Texte de référence
– Décret n°2013-683 du 24 juillet 2013 paru au Journal Officiel du 28 juillet 2013