Concertation en équipe pédagogique : appropriation des programmes de cycle 2 Voici une proposition pour animer des concertations en équipe d’enseignants pour faciliter l’appropriation des programmes du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle2) : Dispositif d’animation Cycle 2 Dispositif d’animation Cycle 2 et 3
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Socle commun de connaissances, de compétences et de culture Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture identifie les connaissances et les compétences qui doivent être acquises à l’issue de la scolarité obligatoire (de 6 à 16 ans). Il est entré en vigueur à la rentrée scolaire 2016. Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture (pdf) A découvrir sur Education.gouv En savoir + : Le décret relatif au socle commun de connaissances, de compétences et de culture (2 avril 2015)
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Des comportements d’élèves qui troublent Quelques pistes pour : penser, réfléchir en équipe… agir après avoir analysé et ajuster les décisions prises Quelle bientraitance dans l’école ? (site Bloc-Notes) Répondre aux besoins des élèves (site Espace – Ressources des enseignants) Comment agir sur le climat scolaire ? (Eduscol) Une école engagée en faveur du climat scolaire (Eduscol
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L’animation pédagogique : repères pour faire autrement Au cours du séminaire sur le thème de l’animation pédagogique de l’établissement (mars 2013) , chaque chef d’établissement a pu : repérer ce qui facilite l’exercice de cette responsabilité (appuis, fondements, intérêts, … repérer ce qui freine l’exercice de cette responsabilité (contraintes, obstacles, pressions, …) se donner des pistes pour exercer cette responsabilité plus sereinement) Un dossier regroupe les productions des différents groupes complétées de deux rubriques « Repères pour faire autrement » et « Pour aller plus loin » → ICI Powered By EmbedPress
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Organisation du temps scolaire, textes de références Textes issus du Ministère de l’Education nationale : Circulaire n° 2008-082 du 5 juin 2008 – B.O. n°25 du 19 juin 2008 présente la nouvelle organisation de la semaine scolaire et apporte des précisions concernant l’aide personnalisée. Décret 2008-775, du 30 juillet 2008 – J.O. du 3 août 2008 défini le cadre général du service des personnels du premier degré. Circulaire n°2008-106 du 6 août 2008 – B.O. n° 32 du 28 août 2008, travail à temps partiel des personnels enseignants premier degré exerçant dans les écoles (adoptant un rythme scolaire de 4 jours par semaine). Circulaire n° 2009-087 du 17 juillet 2009 – B.O. n° 31 du 27 août 2009 définie les obligations réglementaires de service des enseignants affectés dans les CLIS. Circulaire n° 2013-019 du 4 février 2013 – B.O. n° 8 du 21 février 2013 définie les obligations de service des enseignants du premier degré. Circulaire n°2013-038 du 13 mars 2013 – B.O. n°11 du 14 mars 2013, Mise en œuvre des nouveaux rythmes scolaires : travail à temps partiel dans les écoles et décharges des directeurs (adoptant un rythme scolaire de 4 jours 1/2 par semaine) Spécificité Enseignement Catholique : Organisation du temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires privées: recommandations
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