Salariés OGEC : Contrat d’apprentissage
Plusieurs types de contrat sont possibles pour embaucher un salarié OGEC. Voici un guide qui concerne le contrat d’apprentissage.
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Consultation du casier judiciaire Consultation du bulletin n°2 Garantir l’honorabilité des personnels Les établissements de l’enseignement catholique doivent garantir l’honorabilité de l’ensemble de leurs personnels. Dans l’attente que le législateur mette en oeuvre un dispositif permettant à chaque adulte en contact avec des jeunes d’attester de son honorabilité, qu’il soit salarié ou bénévole, la Commission permanente du Conseil national de l’enseignement catholique, réunie le 5 juin 2025, a décidé que les chefs d’établissement doivent systématiquement demander la consultation du casier n°2 au moment du recrutement d’un salarié OGEC. Le chef d’établissement n’a pas à formuler une demande pour les enseignants, c’est le Rectorat qui s’en occupe lors du recrutement. Lien direct pour effectuer la demande de vérification du casier judiciaire n°2 : ICI (Les documents à fournir : Nom d’usage, nom de naissance et prénom de la personne / Date de naissance / Commune de naissance / Pièce d’identité au format PDF, en un seul document) Les établissements ne doivent pas conserver les réponses transmises par le rectorat à l’issue de la consultation du bulletin n°2 du casier judiciaire. En revanche, pour assurer un suivi administratif et une traçabilité, il est impératif que chaque établissement tienne à jour un registre interne sécurisé, dans lequel elles seront simplement consignées, pour chaque salarié ou candidat concerné. Documents Courrier d’information SGEC Mise en œuvre de la consultation casier judiciaire : Note SGEC Procédure de demande de vérification du casier judiciaire : Note Rectorat Note d’information aux salariés OGEC : Note SGEC Modèle de registre B2 : Note SGEC Procédure de rupture du contrat de travail : Note SGEC Consultation du bulletin n°3 Personnes concernées Pour tous les administrateurs des conseils d’administration OGEC et APEL Bénévoles, prêtres, religieux lorsqu’ils interviennent régulièrement dans l’établissement pour des activités en présence d’enfants, ou s’ils participent à l’encadrement d’un voyage scolaire avec nuitée, ou dans d’autres cas pour lesquels le chef d’établissement l’estimera nécessaire. Entreprise prestataire Certains personnels des entreprises prestataires sont affectés de façon régulière ou permanente au sein de l’établissement. Les prestataires doivent donc collecter le bulletin n°3 de leurs salariés, ce n’est pas aux chefs d’établissement de le faire. NB : Lorsque les fonctions des salariés incluent des tâches d’encadrement ou de surveillance, le chef d’établissement fera vérifier le bulletin n°2 en se rapprochant des services du rectorat. Ces dispositions doivent expressément être formulées dans le contrat de prestation. Le cas échéant, un avenant devra introduire cette clause. Responsabilité du chef d’établissement La responsabilité revient au chef d’établissement de demander à la personne bénévole de fournir une copie du bulletin n°3 de son casier judiciaire. Cette demande, à formuler par la personne elle-même, se fait simplement et rapidement, en ligne, sur le site du ministère de la Justice. Elle conditionne la participation de ces personnes aux activités prévues. Catéchistes La catéchèse étant sous la responsabilité des Paroisses, il revient à ces dernières d’effectuer les démarches auprès de tous les catéchistes en établissement (demande de casier judiciaire n°3, validation de la Charte de Bonne Conduite). Cf. note 1er octobre 2024 « Il ne peut s’agir que d’une consultation : l’établissement ne peut ni conserver les originaux ou copies de cet extrait de casier judiciaire, ni mettre en oeuvre un quelconque traitement des informations qu’il comporte », Isabelle JOUAULT (juriste au SGEC)
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Commission Départementale de Recours : repères « Le maître de la classe est responsable de l’évaluation régulière des acquis de l’élève. Les parents ou le représentant légal sont tenus périodiquement informés des résultats et de la situation scolaires de leur enfant. Dès que des difficultés apparaissent, un dialogue est engagé avec eux. Au terme de chaque année, le conseil des maîtres se prononce sur les conditions dans lesquelles se poursuit la scolarité de chaque élève, en recherchant les conditions optimales de continuité des apprentissages, en particulier au sein de chaque cycle » (BO du 31 09 2005) Le chef d’établissement fait donc parvenir par écrit aux parents ou représentants légaux la décision arrêtée par l’équipe pédagogique. Si ces derniers contestent la décision, ils peuvent dans un délai de 15 jours formuler un recours auprès de la Commission Départementale de Recours. Il est donc important de respecter la procédure et le calendrier. Le dossier « Commission Départementale de Recours » (Word- septembre 2025) comporte tous les éléments nécessaires. Pour tous renseignements complémentaires, Gilles BARBEAU, Président de la Commission cycle II et III, se tient à votre disposition. Sommaire du dossier : A. Textes de référence1. La Commission Départementale de Recours : un droit des familles2. Composition de la Commission Départementale de Recours3. Calendrier et procédure pour saisir la Commission Départementale de Recours B. Repères clés pour l’orientation des élèves C. Documents nécessaires à l’orientation et à la procédure de recours1. Courriers à utiliser : décision d’orientation, saisine de la Commission, demande de recours.2. Dossier à constituer en cas de saisie de la Commission Départementale de Recours D. Annexe : Suivi et accompagnement pédagogique des élèves (Code de l’éducation)
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A ce jour, et jusqu’à la fin de l’année scolaire 26-27, les établissements scolaires doivent mettre en œuvre deux PPMS : le PPMS attentat-intrusion le PPMS risques majeurs. Cependant, ils peuvent dès à présent adopter le nouveau PPMS, dit « PPMS unifié ». Au plus tard à la rentrée 2027, ce dernier devra être opérationnel dans tous les établissements. Pour l’élaboration et la mise en œuvre du PPMS unifié, les chefs d’établissement peuvent s’appuyer sur les ressources suivantes : La note du SGEC du 26/08/2024 La circulaire MENE du 8 juin 2023 La notice de mise en œuvre du PPMS unifié (fascicule 1) Une proposition de modèle de PPMS unifié (fascicule 2) Un ensemble d’outils pour faciliter la mise en œuvre du PPMS unifié (fascicule 3). Les repères de communication du (des) PPMS sont ceux de la DSDEN85. Il en est de même pour la communication des évaluations des exercices. Circulaire DSDEN du 8 juillet 2025
Plan(s) Particulier(s) de Mise en Sûreté (PPMS) Lire la suite »
Moment clé du début d’année scolaire, les réunions de rentrée permettent d’instaurer une relation de confiance entre les familles et l’école. Ce kit pratique propose des repères concrets pour organiser en cohérence ces rencontres au sein de l’école : rappel des textes officiels, points de vigilance, informations à communiquer, modalités pratiques, etc. Il accompagne les chefs d’établissement dans leur rôle de pilotage et de coordination, en lien avec l’équipe enseignante.Une version modifiable du document est également accessible à l’intérieur du dossier pour faciliter son utilisation. Lire aussi : -A destination des enseignants : Kit pratique « Préparer sa réunion de classe »
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Les journées en or « La relation au coeur de notre projet, l’audace de cultiver les liens », c’est un axe de travail pour mettre en action les Orientations de l’Enseignement Catholique. Les journées en or, c’est un ensemble de propositions pour installer et soigner les relations à tous les niveaux de la communauté éducative. Car c’est en apprenant à se connaître, en fondant les groupes, en se donnant des repères de fonctionnement que l’on peut plus facilement atteindre des objectifs communs et renforcer le climat scolaire. En tant que chef d’établissement vous animez deux instances qui vous permettront d’avancer sur ce sujet : la concertation et le conseil d’établissement. Nous vous proposons un déroulé d’animation pour chacun. –> N’hésitez pas à nous partager vos idées, animations, vécues dans vos écoles, pour compléter ces propositions. Des exemples reçus : -Ecole les 3 Ponts, La Pommeraie sur Sèvre (Sèvremont) : Depuis quelques années, nous organisons une veillée de rentrée avec balade gourmande où chaque étape nous permet de découvrir des indices nous présentant le thème de l’année. Cette année, elle se tiendra le mardi 16/09 de 16h30 à 20h. Pendant ce temps, les familles sont invitées par l’OGEC et l’APEL à un apéritif dinatoire. UNE CONCERTATION EN OR à vivre en début d’année pour renforcer le travail engagé en pré-rentrée. UN CONSEIL d’ETABLISSEMENT EN OR pour échanger et réfléchir sur les relations au sein de l’école. Mais aussi … des propositions pour les enseignants A retrouver sur l’Espace Ressources Enseignants
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Les orientations de l’Enseignement Catholique ont été promulguées le 4 octobre 2024. Voici une proposition d’outils à utiliser avec sa communauté éducative pour faciliter leur appropriation. Powered By EmbedPress
Les orientations de l’Enseignement Catholique de Vendée Lire la suite »
Anticiper les besoins en personnel OGEC et ajuster les charges aux besoins de l’école et aux moyens financiers. Comment ajuster les charges de personnel aux besoins de l’école et à son budget? Le document « Analyse des besoins en personnel » (2024/2025) a pour objet d’aider les OGEC et les chefs d’établissement : à rétablir l’équilibre financier suite à un déficit du budget de fonctionnement structurel à questionner l’organisation et le fonctionnement de l’école en vue d’anticiper une évolution (ouverture de classe, fermeture de classe, départ à la retraite d’un personnel OGEC, diminution du forfait communal, …) Des repères y sont donnés afin d’aider à définir les besoins de l’école en Ressources Humaines.
Ajuster les charges de personnel OGEC aux moyens financiers de l’école Lire la suite »