1. Echéancier

Vivre l’Epiphanie

Vivre l’Epiphanie « Au retour des vacances de Noël, l’atmosphère de la fête s’estompe vite alors que le temps de Noël se vit jusqu’au baptême de Jésus. En ce mois de janvier, le partage de la Galette des Rois nous donne l’occasion de parler de la fête de l’Epiphanie qui n’est autre que le deuxième versant de Noël, avec la visite des Mages. Noël, Epiphanie, c’est la même fête : celle de Jésus, Dieu fait homme et Lumière pour tous les hommes. » A cet effet, venez découvrir : des propositions pour vivre un temps d’éveil à la foi avec les élèves (site Animation pastorale EC85).

Vivre l’Epiphanie Lire la suite »

Présentation du collège

Présentation du collège La présentation du collège se fait en lien avec le chef d’établissement du second degré. Pour cela : Se mettre en lien avec le collège du secteur afin de convenir d’une date de visite ou d’immersion pour les futurs élèves de sixième. Mettre en projet les élèves et les familles sur le parcours et les propositions faites par le collège catholique de secteur, dans la perspective de l’entrée en sixième. Profiter des rendez-vous individuels pour aborder avec les familles cette nouvelle étape dans la scolarité de leur enfant. (établissement retenu, parcours envisagés, dates des Portes Ouvertes, questions administratives d’inscription)

Présentation du collège Lire la suite »

Prévoyance des enseignants

Prévoyance des enseignants Le chef d’établissement veille à ce que les déclarations et les cotisations de « prévoyance des enseignants » soient réglées. Depuis le 1er janvier 2021, UNIPREVOYANCE appelle directement auprès des établissements cette cotisation. En application de l’accord paritaire de 2005, le ministère de l’Education Nationale, via les Rectorats, communique aux établissements de l’Enseignement Catholique la masse salariale des enseignants. Ceci permet à l’OGEC ou au chef d’établissement de remplir le bordereau de cotisation envoyé par UNIPREVOYANCE chaque trimestre. Pour vous aider dans cette démarche : une visio explicative une circulaire avec des précisions suite aux questions posées à l’issue des visioconférences ainsi que la procédure à suivre (mars 2017) des indications pour compléter le bordereau

Prévoyance des enseignants Lire la suite »

Conseil de cycle

Conseil de cycle – F3D3.1 Penser à programmer des conseils de cycle pour faire un bilan sur les progressions et le suivi des élèves. Les conseils de cycle font partie des temps de travail en équipe, temps obligatoires pour aider à l’accompagnement des élèves, à leur réussite, particulièrement ceux en difficulté. Ils sont une émanation du conseil des maîtres. Le Décret n° 2014-1231 du 22 octobre 2014 relatif à l’organisation d’instances pédagogiques dans les écoles et les collèges définit la composition et le rôle du conseil de cycle et « adapte ces dispositions aux écoles primaires et aux collèges privés sous contrat dans le respect de leur pouvoir d’organisation interne ». Membres « Le conseil de cycle comprend les membres du conseil des maîtres de l’école pour le cycle considéré ». La participation de l’enseignant RA du secteur est un atout. Pour le conseil du cycle 3, sont aussi membres « les professeurs exerçant en classe de sixième dans le ou les collèges du secteur de recrutement dont relèvent les élèves de l’école« . Organisation « Chaque conseil de cycle élit son président parmi ses membres. » Dans l’enseignement catholique, ceci est de la responsabilité des chefs d’établissement. « Il peut consulter toute personne intervenant durant le temps scolaire. » « Lorsqu’une ou plusieurs écoles élémentaires comptent moins de trois classes, il revient à l’inspecteur de l’éducation nationale chargé de circonscription d’enseignement du premier degré d’organiser le travail en équipe et la réflexion des maîtres des écoles concernées. » Dans l’enseignement catholique, ceci est de la responsabilité des chefs d’établissement. Rôle « Il élabore la partie pédagogique du projet d’école pour le cycle considéré et assure le suivi et l’évaluation de sa mise en œuvre. » «Les membres du conseil de cycle se concertent régulièrement sur la progression, les acquis et les besoins des élèves.» « La partie pédagogique du projet d’école propre à chaque cycle tient compte du programme d’actions élaboré par le conseil école-collège. »   Points de vigilance Il est nécessaire de veiller à ce que le conseil de cycle  : formule les propositions concernant le parcours de l’élève dans le cycle : des faits observables, des parcours individualisés, des outils de suivi respecte les calendriers relatifs aux possibles recours des familles (passages anticipés ou allongement de la durée du cycle) se réunisse une fois par trimestre Des outils possibles Grille pour préparer les conseils de cycle A lire aussi : Commission départementale d’Appel Le conseil Ecoles-collège Les structures de concertation

Conseil de cycle Lire la suite »

Structure pédagogique comparée DEC

Structure pédagogique comparée DEC La structure pédagogique de l’école sera modifiée l’an prochain en raison d’une ouverture de classe, d’une fermeture de classe ou d’une réorganisation des cours entre les classes existantes. En application des dispositions du contrat passé avec l’Etat, cette situation doit faire l’objet d’un avenant. Pour cela, vous devez : remplir l’imprimé “Structure pédagogique comparée” ; il est adressé à toutes les écoles par la DEC la deuxième quinzaine de juin, le faire parvenir à la date demandée, à severine.rondeau@ddec85.org  Séverine RONDEAU adressera ensuite une demande d’avenant à la Direction des Services Départementaux de l’Education Nationale et à la Préfecture.

Structure pédagogique comparée DEC Lire la suite »

Structure pédagogique

Structure pédagogique Janvier, février … il est temps de revoir, si nécessaire la structure pédagogique de l’école pour la prochaine rentrée. Qui décide de modifier la structure pédagogique de l’école ? C’est le chef d’établissement qui est décisionnaire. Il est préférable de travailler ce changement en équipe, après y avoir réfléchi en amont, pour : recueillir les avis (avantages, inconvénients) envisager différentes hypothèses générer une adhésion Il existe des outils qui permettent de travailler différentes hypothèses et de les comparer les unes aux autres. A découvrir dans cet article La structure décidée (ou les différentes hypothèses) et les changements induits doivent être consignés dans le compte-rendu de concertation. Tous les  membres  de l’équipe enseignante, y compris les enseignants en arrêt de travail ou de longue maladie, doivent en être destinataires. Pourquoi modifier la structure ? La structure pédagogique est au service des élèves et doit leur offrir les meilleures conditions d’apprentissage possibles. La plupart du temps, la modification se justifie par : une augmentation ou diminution des effectifs un déséquilibre dans les groupes d’âge une ouverture de classe une fermeture de classe Quand le faire ? La décision doit être prise avant le mouvement du personnel, surtout si la structure pédagogique retenue a des incidences sur la classe assurée par les enseignants. Un enseignant est nommé dans l’école et non pas sur un poste, il ne peut donc pas refuser l’attribution d’une classe. Cependant, il est important qu’il soit informé pour avoir la possibilité de rentrer dans le mouvement du personnel si la classe confiée ne lui convient pas. La nouvelle structure pédagogique a une incidence sur les classes attribuées aux enseignants, comment répartir les classes ? Aucune règle ne précise comment le chef d’établissement fait cette répartition. Cependant, il agira avec discernement en privilégiant un critère objectif. L’article 1.4 du Statut de l’Enseignement catholique en France indique que le chef d’établissement  » est celui à qui est confiée la communauté éducative qui se constitue autour de lui. Il lui revient d’en assurer l’unité, en donnant à chaque membre de la communauté éducative la possibilité d’exprimer ses talents au service de tous. » Le critère retenu fera parti du règlement interne de l’école, sera connu de tous et donc présenté aux membres du conseil d’établissement ; il peut être : l’ancienneté dans l’école l’ancienneté dans le métier Une aide au discernement peut être demandée au chargé de mission du secteur. La répartition des classes, peut-elle changer en juin ? Oui, l’arrivée d’un nouveau chef d’établissement par exemple peut modifier cette répartition puisqu’il peut choisir sa classe d’enseignement de façon prioritaire. Quelles démarches administratives ? Fin juin, consulter la démarche → ICI

Structure pédagogique Lire la suite »

Outils pour préparer la structure pédagogique de l’année prochaine

Deux outils pour préparer la structure pédagogique de l’année prochaine  -L’application Teetsh permet, notamment, de concevoir très rapidement des structures pédagogiques à partir du nombre d’élèves par niveaux, du nombre de classes dans l’école, et des critères souhaités (nombres d’élèves maximum par classe, double niveaux…) -Le site Tilekol.org propose un outil basé sur une feuille de calcul et qui permet de travailler la structure pédagogique et la répartition des élèves pour la rentrée à venir, en créant des scénarii pouvant être comparés les uns aux autres. A découvrir et tester! C’est gratuit! Lire aussi : Structure pédagogique comparée (Bloc-Notes CE1) Structure pédagogique  (Bloc-Notes CE1)

Outils pour préparer la structure pédagogique de l’année prochaine Lire la suite »